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高三复习网诗文大全共收录221028篇诗文，基本覆盖所有常见诗歌美文的中英文翻译及赏析，是不可多得的汉语学习材料。

物盛则衰	物用益冲旷，心源日闲细。	物用俭则易足，易足则力有馀。	物生贵得性，身累由近名。	物生谓之化，物极谓之变。
物理音像教材制作技能	物理边教边实验的组织与实施方法	物理课堂教学技能训练	物理论	物理规律阐述技能
物理科学晚会的组织与指导方法	物理模型制作方法	物理概念阐述技能	物理板画、挂图与示教板应用技能	物理机器和模型装配图绘制方法
物理教科书内容裁剪技能	物理教学音像磁带使用方法	物理教学计算机软件使用方法	物理教学规律探讨技能	物理教学研究论文的撰写与发表技能
物理教学研究技能训练	物理教学录音、录像磁带的录制与保存方法	物理教具测绘方法	物理教具制作技能训练	物理幻灯片、投影片的使用方法
物理小识自序	物理实验课的教学方法	物理实验误差分析及综合评价方法	物理实验类型确定方法	物理实验研究技能训练
物理实验方案的设计技能	物理实验数据采集与处理方法	物理实验教学整体设计方法	物理实验教学技能训练	物理实验操作技能
物理实验报告编写法	物理实验技术研究技能	物理实验室规则制定法	物理实验室管理技能训练	物理实验仪器设备改进方法
物理实验仪器设备功能扩展方法	物理实验仪器的计划管理技能	物理实验仪器、设备选择技能	物理实验仪器、设备的技术管理技能	物理实验仪器、设备的常规管理技能
物理(其三)	物理六首(选二)（林希逸）	物理仪器设备性能的识别方法	物理人情，自然而已。圣人得其自然者以观天下，而天下之人不能逃圣人之洞察；握其自然者以运天下，而天下之人不觉为圣人所斡旋。即其轨物所绳近于矫拂，然拂其人欲自然之私，而顺其天理自然之公。故虽有倔强锢蔽之人，莫不憬悟而驯服，则圣人触其自然之机而鼓其自然之情也。	物理习题课的教学方法
物物般般心上离，思纯。	物死不能为鬼，人何故独能为鬼	物欲生于气质。	物欲从气质来，只变化了气质，更说甚物欲。	物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。	物极必反；物盛则衰	物极必反，器满则倾。	物极必反，器满则倾。	物极必反，器满则倾
物极必反，事极必变。	物极必反。	物极必反	物极必反	物极必反
物极则衰	物有际，有物无已。	物有自然，事有合离	物有自然，事有合离	物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
物有本末，事有终始。	物有所宜，材有所施	物有所不足，智有所不明。	物有恒姿，而思无定检。	物有不求，未有无物之岁也；士有不用，未有少士之世也
物是人非，小池依旧，彩鸳双戏。	物是人非事事休，欲语泪先流	物无非彼，物无非是。	物无定味，适口者珍。	物无孤立之理。
物无妄然，必有其理。	物无不死，人安能成仙？	物无不死，人安能仙。	物无不变，变无不通，此天理之自然也。	物换星移知几度，梦想珠歌翠舞。
物换星移度几秋。	物或损之而益，或益之而损。	物我两忘真豁畅，无为理，至圆成显圣功。	物我一理，才明彼，即晓此，合内外之道也。	物我一理。
物我一体，心物一体	物情渐逐云容好，欢意偏随日脚长。	物情忌盈满，君子慎名实。	物情大忌不量力，立志亦复嘉专精。	物情多贵远，贤後岂无今。
物情多贵远，贤俊岂无今。	物性论	物忌全胜，事忌全美，人忌全盛。	物忌全胜，事忌全美，人忌全盛。	物必先腐也，而后虫生之。
物微意不浅，感动一沉吟	物定于彼，非名不辨……名不辨物，则鉴识不显。	物外闲人云外客。	物外身虽隐，区中望本清。	物外聊从吾好。
物外无知己，人间一癖王。	物外巍巍，阳体露、出离生死。	物壮诚有衰，势雄良易极	物壮则老，是谓不道，不道早已。	物壮则老。
物在人亡无见期，闲庭系马不胜愁。	物固莫不有长，莫不有短；人亦然，故善学者假人之长以补其短。	物固莫不有长，莫不有短，人亦然。	物各有所好，违之伤自然。	物变风雨顺，人怀天地慈。
物化	物力钱	物力钱	物候	物以类聚，人以群分。
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